“噼里啪啦”的回响：从“技艺”到“记忆”

　　把老祖先留给我们的文化瑰宝传下去

　　1984年，在上海静安证券营业部，中国第一支股票发售。不大的营业柜台挤满了前来购买的人群，在当年的视频资料里，一个小小的算盘，在珠子的快速移动中，悄然记录着这件计算工具与时代的紧密联系。

　　普通人对于算盘的记忆或许随着珠算的“式微”而逐渐淡化，但对于国华珠算博物馆馆长雷国华来说，对珠算的记忆却要深刻许多。

　　浙江省临海市国华珠算博物馆创办于1993年。迄今为止，这个私人博物馆已接待国内外观众10万余人次。谈起创办博物馆的艰辛历程，木匠出身的雷国华有说不完的话。“改革开放以后，我办起了家庭作坊式算盘厂。”雷国华说，事业有了基础，他对珠算的传承也有了更深的思考。“算盘的使用在中国有1800多年历史，但当时全国竟然没有一家以珠算为主题的博物馆。”

　　国华珠算博物馆筹建时，质疑声屡屡不绝：计算器如此普及，还要珠算干啥？对此，雷国华却有着不同的看法：“珠算具有良好的实用计算功能和启迪智力的教育功能，在某些领域仍发挥着不可替代的作用。”

　　珠算最好的延续方式是继续使用

　　尽管中国传统的珠算正在遭遇“现代危机”，但更多人并不希望珠算只是躺在博物馆的一个古代发明。专家呼吁，延续珠算生命的最好方式是继续投入社会应用。

　　上世纪80年代末、90年代，把传统的珠算与心算相结合的“珠心算”曾风靡一时，“当时甚至有‘全国珠心算看浙江’的说法。”浙江宁波的珠心算教育家徐思众说，“在一般人眼里，珠心算只是一种计算方法，如今已无用武之地，实际上它不仅是计算方法，也是一种思维训练方式，更是一种文化。”

　　然而，珠心算培训越来越趋于功利，“小神算子”们“比速度”的攀比盛行一时。很快，教育主管部门就意识到“揠苗助长”的危害，于是紧急叫停各类以“比赛”为目的的珠心算教学。

　　“珠心算不追求某项单一能力的提高，而是着力于学习习惯的培养、形象思维的锻炼与左右脑的协调发展，从而促进整体智力开发与想像力创造力培育。”徐思众坚持教有兴趣的人学习珠心算，但他不希望仅仅在课堂上延续珠心算的生命，而在现实的应用舞台中“全身而退”。

　　“目前在全国注册会计师考试中，选择珠算进行考试人数远远无法与使用计算机考试的人群相比。但随着珠算被列入世界非物质文化遗产名录，更多人应该意识到，最好的延续珠算生命的方式是继续使用。”(完)