温州党建网：龙湾区三项措施助推远教“创争之星”评选

　　为落实省里“创争之星”评选活动，龙湾区采取三项措施，创新载体，强化学用，发挥特色，推动远教工作上水平、见实效、出效益。

　　一、分级创。龙湾区按照“省、市、区、街道”等四个级别，分级开展“创争之星”评选创建活动。一是强化领导。区、街道层层成立评选工作领导小组，建立“书记抓”、“抓书记”责任体系，层层抓落实。各街道“创争之星”活动纳入基层党建三级联创目标考核体系，作为基层党委年度党建工作考绩法考核内容之一。二是落实指标。区里制定评选活动方案，细化评选指标，各街道在开展自评的基础上，按实际考核站点数20%比例确定街道级“创争之星”，按10%比例做好区级“创争之星”创建申报工作，区里择优推荐做好省市级“创争之星”的创建工作。三是分级推荐。区、街道根据站点的创建目标分别采取群众推荐、组织推荐和个人自荐相结合的方式，对站点的硬件环境、管理制度、学用组织、人员配备、台账资料及工作创新等情况逐一进行综合打分考评，择优推荐。目前我区申报“创争之星”省级4个，市级8个，区级15个，街道级31个。

　　二、分类创。结合区情实际，按照“站点之星”、“岗位之星”、“学用之星”等三类要求，指导基层站点，扎实开展争创活动。一是示范站点创“站点之星”。拓宽学用，发挥远程教育终端站点作用，积极引导群众脱贫致富，如灵昆街道双昆村利用海岛优势，紧紧围绕“突出一条主线，主抓两项培训，搞好三个结合，实现四新目标”，大力发展大棚特色农业、水产养殖、近海捕捞和服装加工等业，创省市级“站点之星”，站内现有学生实践基地，大学生村官食用菌创业基地、农民专业合作社瓜果基地和农家乐基地等多个学用基地。二是特色站点创“学用之星”。因地制宜，突出地方特色，狠抓特色站点争创活动。如沙城街道永恩村站点主抓“学用结合”，结合孔子文化活动，建立国学读书会学习教育基地，突出“提素质，强服务”，积极创建“学用之星”。三是优秀管理员创“岗位之星”。各级优秀站点管理员争创“岗位之星”，永中街道省级优秀站点管理员陈彩华立足实际，规范街道下辖站点运行，采取“四强化”措施，开展好远程教育进车间、进广场、进社区、进中心户等活动，发挥基层站点的学用特色，在她的努力下，形成一村一特色的街道远教品牌。海滨街道蟾钟村站点管理员何妙苗立足实际，整合村内制锁、制革、箱包等轻工业和瓯柑、水稻种植、海产养殖等基地资源，做优市场供求信息咨询服务工作，得到村民群众的一致好评。

　　三、分批创。充分发挥示范站点引领带头作用，按照“示范先创、逐步推广”的思路，分批开展争创活动。一是明确时间要求。今年从第二季度开始，龙湾区分三个批次搞好“创争之星”活动。目前，全区已开展了第一批评选活动，共评选区级“岗位之星”6名，区级“站点之星”4个，区级“学用之星”5个。二是突出示范作用。区、街道针对第一批争创单位，努力挖掘先进事迹，提炼典型经验和做法，广泛开展宣传活动，悬挂宣传标语条幅，及时向街道干部、村两委和村民群众编发手机短信，鼓励群众参与推荐和评选，激活“一带一，一带多，示范带后进”的“争创”活动链条。三是注重社会效益。区里通过ECP视频互动系统召开全区“创争活动”动员大会，组织全区各站点党员群众现场收看动员会。街道动员会、座谈会都利用远程教育ECP视频系统，部署工作，宣传典型，在全区营造“学先进、比先进、创先进”的良好社会舆论氛围。