市领导六一前夕慰问少年儿童并调研学前教育发展

　　“六一”前夕，陈德荣、赵一德、朱贤良等市领导于昨天上午分别来到我市少年儿童中间，与孩子们一起庆祝节日，给小朋友带去节日的祝福和问候。副省长、市委书记陈德荣在慰问中与幼儿教育工作者一起座谈学前教育发展，他强调，办好学前教育是人民群众的期待，更是党委政府的责任。要深化教育体制综合改革，进一步发挥温州优势，体现温州特色，以政府为主导，充分发挥民间力量的主体作用，形成多元共生良性竞争的办学机制，推动学前教育科学发展，让孩子们公平享受优质学前教育资源，努力办人民满意的教育。

　　“小朋友们，祝你们节日快乐！”陈德荣和市委常委、鹿城区委书记余梅生，市委常委、秘书长葛益平等一行先后来到鹿城双屿中心幼儿园、双屿二小看望和慰问学校师生。走进双屿中心幼儿园，孩子们正在彩排节目。陈德荣一行饶有兴致地观看了充满童趣的爵士鼓和舞蹈表演，送上阵阵掌声，并仔细查看教室、活动场所等设施建设，详细询问孩子们吃饭、午休和学习等情况。在欢快的笑声中，陈德荣给孩子们送上了童话书等儿童节礼物，祝孩子们节日快乐、健康成长。

　　在双屿二小，少先队员代表为陈德荣一行系上鲜艳的红领巾。陈德荣代表市委市政府向少年儿童致以节日的问候和良好的祝愿，并向全体老师致以崇高敬意。他希望全市少年儿童在全社会的共同关爱下茁壮成长。随后，陈德荣与鹿城区、教育部门有关负责人以及市幼儿教育工作者代表围坐在一起，共同探讨当前学前教育中存在的问题，共商温州学前教育发展大计。

　　市委副书记、市长赵一德，市委常委、宣传部长曹国旗，市人大常委会副主任黄德康，市政府秘书长詹永枢一行，来到龙湾、瓯海部分学校，给孩子们送上节日的祝福。

　　在龙湾永中第一小学，赵一德一行参观了学生书法、古筝等特长展示，并向学生们了解学习情况。他鼓励孩子们在掌握书本知识的同时，拓宽视野，全面发展，希望该校继续积极地推行素质教育，广泛培养小朋友们的兴趣爱好。当赵一德一行走进瓯海南白象新生小学孩子们中间时，全场顿时响起热烈的掌声。在乐曲声中，少先队员代表上前为市领导系上鲜艳的红领巾，市领导则向孩子们赠送节日礼物。这个民工子女学校全校共480多名学生，其中90%的是外来务工人员的子女，赵一德希望来自五湖四海的小朋友们像兄弟姐妹一样，相互帮助，相互关心，快乐学习、健康生活、全面发展。

　　市委副书记朱贤良、市政协副主席姜嘉锋一行，先后来到温州市儿童福利院和市妇联实验幼儿园看望孩子们。在市儿童福利院，孩子们的天真热情让这里充满了笑声。朱贤良仔细了解了孩子们的生活学习情况。他说，孤残儿童特别需要社会阳光雨露的关爱，教育工作者要提高对自己的要求，尽最大努力照顾好孩子们，让他们与普通孩子共同成长。在市妇联实验幼儿园，朱贤良一行观看了老师和小朋友们精心准备的节目。朱贤良亲切地拥着小朋友，为他们送上节日礼物，祝愿他们健康成长。

　　陈德荣在座谈中说，人生百年，立于幼学。“三岁看到老”，学前教育对人一生的养成更具有基础性，是国民教育体系的重要组成部分，关系到千家万户的幸福和广大儿童的健康成长，关系到一个国家、一座城市的未来。近年来，温州学前教育取得了长足发展，但还不能满足人民群众对优质学前教育资源的需求，“入园难、入好园更难”已成为老百姓反映比较强烈的问题。各级党委政府要把发展学前教育作为公共品供给的重要工作来抓，把群众“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为根本衡量标准，切实承担起应有的责任，创新学前教育体制机制，不断提升学前教育发展水平。

　　陈德荣指出，发展温州的学前教育事业，关键要进一步解放思想、更新观念，大胆推进学前教育综合改革，走出具有温州特色的办学路子。从实际情况看，一方面，温州有912万人口，是全省第一人口大市，学前教育供需矛盾凸显；另一方面，温州民间活力充沛，民营力量充足，学前教育发展有空间、有潜力。要立足市情、挖掘优势、体现特色，在充分发挥政府职能作用的同时，充分发挥民间主体作用，建立健全政府主导、社会参与、公办民办并举的多元办园体制。要推进产权制度改革，探索实行所有权与经营权分离，破除制约民办教育发展的关键性障碍，形成公平有序的竞争机制，增强学前教育发展活力。要推进投资体制改革，改变政府过去“大包大揽”模式，在确保每一个孩子都上得起幼儿园的基本前提下，鼓励多元化投资、多元化办园，多渠道、多形式发展学前教育。要推进管理体制改革，推行现代事业制，建立健全学前教育质量评价体系，探索以政府花钱买服务的方式，为老百姓提供优质的教育公共品。要推进内部运行机制改革，创新内部运行管理和用人机制，切实提高教育质量。要推进配套改革，在社会保障、公共财政、土地供给等方面建立健全政策体系，为学前教育发展创造公平的政策环境。各地各部门要密切配合、形成合力，全力支持学前教育发展，切实为学前教育发展提供有力保障。(记者丹容吴勇里雅)[Page]