温州晚报：农村娃爱上机器人创意

　　近日，龙湾区龙水一小三名学生利用课余时间进行分解装搭和电脑程序编辑，搭成了拾物机器人组合，机器人组合除了能根据主人的指令去拾铅笔之类的小物体外，还能做瑜伽。这成了这所农村小学里的一条重大新闻。

　　为了能给农村小学的孩子普及科学知识，并让他们有亲自动手的机会，龙水一小不久前启动了电脑机器人创意设计活动，从“你想搭成一个有何功能的机器人”，到电脑程序编辑，再到组装机器人，都需要每个班级独立完成，不少班级都出色地完成了这项任务。做为一项新兴科普创新活动，此项活动的组织开了龙湾区的先河。

　　由该校六(1)班周颖颖、朱莘冉和李坚三位同学利用课余时间组装而成的拾物机器人组合包括一个机器狗、六角兽和一个拾物机械手臂，三位同学做了合理的分工，每人负责一个机器人，再组合而成，拾物机械手臂安在六角兽的背上，最后经过调试演练。这个机器人组合可以根据主人的指令，让六角兽驮着机械手臂去拾东西，然后再交给机器狗。拾物机器人组合的制造者之一李坚说，他们是出于环保考虑才制造这个机器人组合的，在未来，它们可以在环境恶劣的地方或是宇宙中操作，让六角兽去拾东西，再交给机器狗带回实验室做研究。除了拾物，他们还给这个机器人组合编辑了“做瑜伽”的指令，说是“做瑜伽”，其实就是做几个简单的健身动作。

　　该校科技辅导员娄增财老师表示，学生要完成电脑机器人创意设计活动实属“第一次吃螃蟹”，从理念的提出到最终实现，是一个艰难又充满成就感的过程。通过智能机器人的创意设计制作，可提高学生发现问题、解决问题的能力，培养他们的创新和团队协作能力等。

　　“我们努力让学生体验到科技创新的喜悦”，校长章少华说，为了丰富校园科技的内容，去年学校开展了“科普满园”科技实践体验活动，推进学校科技教育特色的发展，机器人创意只是其中的一块内容。

　　(王永胜)