中学生探索生态治河科学方法

　　彭尚清摄

　　图为温州育英学校生态监护站行动研究小组成员在实验中。

　　龙湾新闻网讯日前，在第23届省青少年科技创新大赛上，温州育英学校学生科技实践活动《沉水植物治理江前河河水污染的静态和动态研究》课题荣获一等奖，这也是我市在该项比赛中获得的唯一一块金牌。利用沉水植物能有效治理塘河河水污染，为温瑞塘河治理提供了一定的借鉴意义，该校希望政府支持学生进一步开展实地试验以利用和推广这种生态治河的科学方法。 去年3月，温州育英学校成立了由12位学生组成的生态监护站行动研究小组，位于学校附近的江前河属于我区温瑞塘河的一段，成了他们研究的课题。大家知道水生植物分为挺水植物、浮水植物和沉水植物，而沉水植物既可能有较大的面积吸收污染物，又会在水中释放氧气，容易形成一个稳定的生态系统。因此他们形成了《沉水植物治理江河河水污染的静态和动态研究》课题。该课题在朱小平老师精心辅导下，12名学生每天坚持利用课余10~20分钟时间开展实验，通过近一年的探索，获得了成功。 实验表明在模拟没有污水流入的静态研究阶段，金鱼藻、柳条和小保塔三种沉水植物中金鱼藻治理江前河河水污染的能力最好；在模拟污水不断流入河流的动态情况下，金鱼藻和黑藻对治理江前河河水各有优势：在光线较好的环境中后者比较适宜，反之亦然。他们的这些实验发现，获得了高度肯定并最终获得了大奖。为此学生们建议有关政府职能部门：第一，在治理江前河污染时考虑把金鱼藻和黑藻装在塑料制的箩筐里，其中金鱼藻应该装在下面，薄薄的一层黑藻应该装在上面，使箩筐的边缘略高出水面。这样做的好处在于即使有死亡的叶片脱落也便于打捞上来，便于集中销毁吸收了重金属的植物。第二，要加强对有关重金属镉排放企业的监督和处罚力度。 目前，此课题巳被推荐参加全国省青少年科技创新大赛。学生们希望有关部门能够重视和鼓励，给予适当的经费开展实地试验用金鱼藻和黑藻治理江前河的河水污染问题，不断总结经验和教训，推广这种生态治河的科学方法。(彭尚清)