中国文明网：浙江温州龙湾扎实推进种文化活动
近年来，温州市龙湾区把"种文化"活动作为农民群众享受文化权益，促进新农村建设与和谐社会建设最有效的抓手，全力推进并取得初步成效。目前，全区147个村有文体协会30余家，文体活动队伍200多支，举办规模较大的文体活动近千场，农村群众文化生活得到进一步丰富。
一、改善设施，多层次建设阵地。一是新建一批。争取区、镇两级财政的支持，开展文化场馆建设，相继建成了一批休闲、娱乐、健身文化公园和农民图书馆、农家书屋。二是共建一批。结合文明共建、村企结对等活动，倡导机关单位、社区、企业与村居、家庭等开展种文化"共建"活动和"好书送给新温州人"捐书活动，先后建成文体活动场所、学习读书角、宣传阅览点、求知超市、农家书屋等文化阵地200多个。三是改造一批。对闲置文化阵地设施进行改造修复、转变功能，建设成"种文化"的阵地。如在国家文保单位永昌堡增添功能，成立"农民文化讲习所"，使之成为传授学习乡土文化的好场所。截止目前，已建成省级"东海文化明珠工程"5个、市级"金海岸文化网"8个、市级文化示范村6个、村居宣传阅览点200多个，文化明珠企业30多家。
二、围绕主题，多形式开展活动。一是主题式活动。根据当前的中心工作，提炼出当前的活动主题，通过动员、引导，调动广大群众参与的积极性。如开展了以宣传十七大精神为主要内容的"双百双万"宣教活动，以"依法治河、科学治河、全民治河"为主题的情系母亲河-温瑞塘河大型巡回演出，以"缤彩十月"为主题"一月一主题"种文化活动等。二是才艺式活动。根据广大群众的兴趣爱好和特长，经常性地在社区开展各类才艺展示活动，动员乡村文艺骨干参与才艺表演，激发广大群众的"比学"热情。去年举办的区首届文化艺术节，来自10个镇(街道)的群众参加了乡村歌手大赛、民间舞蹈大赛、民间戏曲大赛、民间器乐大赛、民间传统民俗表演赛、民间趣味运动赛等丰富多彩的赛事活动，展示了新时代乡村农民的精神面貌和民俗文化的魅力。三是创建式活动。根据实际，结合现有资源，创造性地开展"种文化"活动。如沙城的镇农民读书节、灵昆的"农民运动会"、海滨的"民俗文化节"。永中街道普门村成立道德促进会，形成了"好事大家传，坏事大家管，家事大家评，村事大家办"的良好道德舆论氛围。此外，农民自筹资金，自发创立诗社，创办诗刊，创作诗词，诗社的"农民诗人"还自筹资金申报"中国农民诗人之乡"。
三、强化保障，多渠道筹措资金。一是上面拨一点。区财政每年拨出一定资金用于农村文化建设的奖励与补助，2007年，各项资金投入逾1000万元，并相应增加了各项配套资金投入。二是镇(街道)补一点。各镇(街道)纷纷制定繁荣当地文化事业的配套政策。积极引导广大企业参与农村公共文化服务体系建设，在村级文化阵地建设、文化活动举办中给予资金支持。三是自己筹一点。各村纷纷拿出村级集体资产办文化，为弥补资金不足，村老人协会的一些老同志到户上筹集，村里的干部到非公企业、部门单位进行结对，通过多种途径筹集资金，已经有100多家民营企业以各种形式参与了农村文化事业，累计捐资2000万元，确保农村基础设施建设和文化活动的开展。
四、注重培训，全方位培养人才。结合文化人才的培育工程，积极培养各类农村文化能人。一是聘请一批。聘请从事文化工作的专家、学者以及老同志，作为"种文化"活动的顾问，到基层去授课、指导，帮助群众开展各项文体活动。二是培训一批。积极开展各种形式的培训、采风和文化辅导，使农村乡土文化能人异军突起，近3年来已组织农村文化骨干培训班80多期，参与人员达近万人次，培养农村乡土文化能人上百名。三是挖掘一批。在农村挖掘一批从祖辈继承下来的传统手艺和具有地方特色才艺的乡土文化能人，如玻璃银光刻技艺、米塑手艺、龙灯制作、永强撞歌、南拳、道情、莲花落等方面的能人。
[Page]五、完善机制，建立"1＋1"模式。积极探索农村"种文化"持续发展的运作模式，主要采用"1＋1"帮带模式。一是干部结对1＋1。组织开展"千名干部下基层活动"，机关干部通过"午间讲坛"等载体向农民授文化。组织开展"周末创建日活动"，70多家部门单位与农村基层单位结对开展各种文体活动，帮助基层单位建设文化场所和开展赠书、赠体育器材等活动。二是协会助村1＋1。区文联下属的九大协会以及体育局下属的各体育协会分别和各镇(街道)的特色村联系，免费举办培训班，开展各种形式的"种文化"辅导课，并创作、编排一批反映新农村面貌的作品和节目，组织一些文化体育活动。三是家庭互助1＋1。本着"优势互补"的原则，组织开展家庭才艺展示暨书香传递手拉手活动，引导农村家庭自愿结成学习对子，交流学习经验，并通过交换传递书籍、展示才艺等形式，营造和谐愉悦的"种文化"氛围。四是技艺传承1＋1。对一些地方特色和濒临失传的才艺，如玻璃银光刻技艺、龙灯制作和永强撞歌等，组织老艺人成立"传统技艺传习所"，进行一对一的免费授课，目前已有30多位传统技艺爱好者报名参加学习，切实做好传统技艺的保护和传承工作。
