[教育]全市小学实施教学新常规

　　教师日常课堂日常工作如何才能做得更有效，从而提升学生的学习质量？新学期开始，我市所有小学3.3万名教师都开始实施各学科教学常规优化方案，这是我市教学质量提升的一个重要内容，也将是今后五年小学教学的指南。

　　此次由温州市教育教学研究院推出的教学常规优化方案，对原来的各学科教学常规有了增加、减少、合并和调整。增加了2011年新课标内容、省学科教学建议和温州十年来的教研成果；减少了一些过时、教学实践中不合适的内容；合并一些内容，使之更简练更明确；同时进行相应调整，提倡教师在教学中少些理念多些操作。

　　市教研院副院长曹鸿飞告诉记者，新常规体现四个特点。

　　新常规强调教学策划，从备一节课转变为备一门课，让教师重视学期教学计划设计，达成学期学习目标。

　　备课过程中就要注重设计以学生为主体的学习活动，新常规引领日常教学，教师要注重对学科核心能力的培养。

　　强调作业丰富多样的同时，新常规也加强作业规范，提高作业质量。推出作业批改双评价制度，即正确率和书写整洁度。

　　除了考试外，更注重综合评价。根据小学教育的基础性、综合性和成长性的特点，在纸笔测试的同时，也要对日常学习表现、作业情况、学习兴趣和习惯等进行表现性评价，从而对孩子的持续发展起到一定的作用。

　　据了解，为了更好地推进教学新常规的落实，全市所有学校的教研组长、学科教师都将进行培训学习。同时，市教研院将在两年内开展新常规新设计、新课堂、新作业、新评价四个方面的教研活动。蒋浩洁