龙湾精英杭城展新姿

 　　苏静静吴蕙芳 张崇权 林敏

　　在美丽的西子湖畔，有着这样一群人，他们或从政，或从教，或从医，但他们身在杭城却心系家乡。他们既是个体，又是集体。他们能“握指成拳”，聚沙成塔。他们克勤克俭、诚实守信。他们就是勇于拼搏、敢于创新的在杭龙湾专家学者。

　　扎根农林的追梦人

　　——访浙江农林大学副校长张立钦

　　为进一步推进招商引智工作，实现内外龙湾人共建共享的“龙湾梦”，2014年，区新闻中心在继续开展“中国梦·龙湾情—龙行天下”全国新闻行动(商篇)的基础上，推出“中国梦·龙湾情—龙行天下”全国新闻行动(智篇)、“中国梦·龙湾情—龙行天下”全国新闻行动(德篇)，依托《今日龙湾》、《龙湾新闻网》、《龙湾新闻联播》等媒介，组织对在外龙湾商会、在外龙湾籍及在龙湾工作过的知名专家学者艺术家、道德模范人物进行采访，承接区委宣传部“馨闻龙湾”、“智行龙湾”、 “德暖龙湾”、“文惠龙湾”、“墨韵龙湾”品牌创建，报纸网络电视互动，展现龙湾人“善经商、富涵养、有道德”的新形象。

　　2014年12月，“中国梦·龙湾情—龙行天下”采访组一行4人，来到美丽的西子湖畔，一起聆听在杭龙湾精英创业创新的故事……

　　在浙江农林大学的行政楼，我们找到了副校长张立钦的办公室，招呼我们坐下后，他竟从办公桌上拿出了一份《今日龙湾》，“每期都有看，可以了解家乡的动态”，原来，即便离开了家乡，他也时刻关注家乡的发展。

　　身兼国家级教学团队负责人、生物农药高效制备技术国家工程实验室主任、省绿色农药2011协同创新中心主任等职务，张立钦坦言，当初走上农林这条路却是歪打正着，“因为干过所有农活，所以填志愿就填了农大”。

　　农村走出来的大学生

　　来自蒲州的张立钦回忆，那时候的蒲州，有三个大队，分别是蒲一、蒲二、蒲三，他属于状元公社蒲三大队。小学、初中都在蒲州，高中进了当时的梧田区的梧田高中，即现在的瓯海中学。那时候梧田高中只有高中班，6个公社的学生都在那里读书，4个班级，400多人。

　　“那时候生活很艰苦，读书以外基本上就是干农活”张立钦说，干农活可以赚工分，放牛、插秧、割稻、洒农药……所有的农活，他基本干了遍。1978年，他考上大学，那时候农村考上大学是非常不容易的。他所在的班有90多人，那一届只有3个考上大学，而考上本科的只有他一个。“为此，村里的喇叭还天天播报”，他笑说到，那年只有18岁，填志愿也没人指导，后来因为觉得会干各种农活，就填了浙江农业大学林学系(浙江林学院前身)，选择了热爱的森林保护专业。毕业后，他选择了留校，并赴美国加利福尼亚大学、泰国清迈大学、澳大利亚竹叶所等地研修，并在南京林业大学继续深造，获得了硕士、博士学位。

　　甘当树木的医生

　　张立钦介绍，森林会生病生虫，也会有自然灾害，而他的工作就是当树木的医生。听起来很简单，但学起来却很复杂，他打趣到，“给人看病还能问问哪里不舒服，但给树木看病就无从可问了”。他坦言，原本觉得这个专业没什么好读的，可越深入越着迷，生态公益林、产业林、文化林……这么多的珍贵树木等着像他一样的人们去保护，肩上的担子也觉得重了。

　　1992年，松材线虫这个外来物种入侵浙江，这个被称为松树癌症的外来物种对松树会带来毁灭性的灾害。“松树一旦感染，当年死树，3年整个山头的树都会死”。1998年，西湖风景区的松树感染后，他与团队便着手研发对抗松材线虫的生物农药，“我们研发了6种药，其中包括了给树打吊针的，既能有效抵抗松材线虫，又不伤害鸟类等动物”。通过十几年的研发推广，全省120万亩的感染病虫害的松林，现在压缩到只有26万亩，挽回经济损失30多亿元。“今年，这个成果我们报了省科技厅的科技进步奖，现在已经过了初审。”

　　除了林业，他还带领团队着手农业上的开发，茶叶、水稻、蔬菜都有开发生物农药。这些生物农药有从植物中提取的，也有从微生物、动物，甚至从矿物中提取，不仅解决了病虫害问题，也解决了环境安全问题。他也因为在科技方面的突出贡献10多次获得浙江省科技进步奖和梁希林业科学技术奖。今年还获得全国仅5人的海峡两岸林业敬业基金奖。

　　致力于农林人才培养

　　作为分管本科生教学、学科建设、研究生管理与教学、国际合作与交流等工作的副校长，二级教授，他亲历了十年间浙江农林大学的几大转变：教学工作评估实现从合格到优秀的转变；人才培养实现从本科教育到本-硕-博完整体系的转变；办学实现从单科性学院到多科性大学转变；办学空间实现从袖珍型校园到国内知名生态型校园的转变。这些跨越式的发展都为多样化人才的培养奠定了基础、搭建了平台、创造了条件，他也在整个历程中实现了自身的快速成长，这更坚定了他为教育事业贡献一生的理想信念。

　　潜心教育30多年，变的是时间，不变的是爱生如子之心。张立钦说：“虽然行政管理工作占据了很大一部分时间，但我还是坚持给本科生、研究生们上课，我觉得作为教授，教育育人、传道授业解惑是最基本的，而且在培养一批批学生的过程中，我能获得幸福感。”在教育教学方面，他也取得了很多成绩：主持获国家教学成果二等奖1项、浙江省教学成果奖一等奖2项，指导本科生获“挑战杯”大学生创业计划竞赛国家金奖和铜奖各一项；与此同时，培养了一大批服务农林业的人才。

　　致力于产学研一体化

　　如何把研究成果推广应用？从事了一辈子的教学科研工作，张立钦也致力于产学研的一体化。他透露，农药带来的环境问题备受关注，而随之带来的粮食安全和食品安全问题也与百姓息息相关，绿色农药的推广应用，能使这些问题在农药方面得到保障。

　　今年，张立钦牵头拿下了浙江省绿色农药2011协同创新中心的平台，目标就是把绿色农药研发好、推广好、应用好，一条龙服务，形成农工商一体化。这支队伍中有院士，有特级专家，有国家级人才，还包括了6个上市企业，而他任中心主任，协同中心是人才、学科、科研三位一体的，通过产学研协同机制，解决了绿色农药产业重大需求和科研成果推广应用的难题。目前，该中心已研发了十几个农药产品，且具备循环生态、高端低碳、绿色安全等特点。此外，他还是生物农药产业高效制备技术国家地方联合工程实验室的主任，“国家发改委把这个牌子给我们，也意味着我们承担着全国的研发、推广一体化的重任”，他说，农业的文章内容很多，也非常复杂，但是会一直坚持做。

　　对于龙湾，张立钦坦言，既是市场化改革的先行者，也是农业现代化的实践者，龙湾的精品农业和特色农业做得都很不错，最典型的就是杨梅。对于人才建设，他建议，引进人才要有针对性，不能光靠一个部门，手段也不是单一的，可以“借脑”、引进，也可以合作培养。但不论何种方式，他表示，只要可以，都愿意为家乡做点贡献。“去年龙湾成立决策咨询委员会，我还作为代表发言了，还领了个红本本”他笑着说到。

　　身处文化殿堂难忘桑梓情怀

　　——访浙江工业大学教授方坚铭

　　面对采访，方坚铭一开始有些拘谨，但可以看出，这个浑身上下充满文化气息的学者，有着浓浓的家乡情结，从他手里厚厚一叠为家乡发展准备的建议材料就可以看出端倪。

　　从教6年选择考研

　　方坚铭来自永中桥北村，他告诉记者，读书的时候永中还属于瓯海，从桥北小学到永中中学再到瓯海中学，他的学习成绩一向很好，总是担任着班长、副班长等班级职务，后来考取了温州师范学院，毕业后在永中镇中学当了一名老师。

　　虽然教师是一份稳定的工作，但是内心埋藏的文学梦伴随着时间的推移，逐渐强烈。从教6年后，他选择了一个机会去考研究生。“我自己比较喜欢文学历史方面的东西，期间也看了不少书，心中对文学的追求从未放弃”，1998年，27岁的他考上了浙江大学研究生，接着硕博连读古代文学。

　　人文学科不同于理工科，文史研究不需要做大量的实验，但却需要热情与兴趣使之持久，靠得是大量的阅读书籍。对学业而言，最难的莫过于论题的确定。他坦言，为了确定毕业论文的选题，他足足花了两年的时间。那时候所有的时间都花在了翻阅典籍中，待到选题确定，得到导师的授权和认可后，整个学业期间的研究才算正式开始。“我后来确定的选题是牛李党争与中晚唐文学”，方坚铭透露，之所以选择这个选题，是因为牛李党争这个事件影响巨大。且这本身是一个研究比较深入的选题，他觉得这其中还有研究的空间，便以此作为自己的博士毕业论文选题。用了三年的时间研究，最后以优异的成绩通过答辩。“当时答辩有六七个同学，我取得了第一的成绩。”

　　象牙塔里传道授业的“夫子”

　　博士毕业后，方坚铭进入了浙江工业大学人文学院，成为了古代文学的主讲教师。虽然学习研究的是中晚唐文学，但教得却是先秦两汉文学，且教出了自己的特色，琢磨出了自己的教学路子。在他的课堂上，会有典雅的古乐声，有生动的经典演绎，有朗朗的诗词吟诵……跳出古代文学教学固有的框架，他的课堂上，学生成了主角。“通读重要典籍，阅读原始文献，形成史的眼光，是掌握这门课的不二要领”，他也因此获得了浙工大校级优秀教师，师德先进个人等荣誉称号。

　　课外，他仍旧坚持文史研究，申请了一些国家级、省部级的项目。他的博士论文由中国社会科学，国家级出版社出版了。在博士论文研究的基础上，先后由国家级出版社出版了《牛李党争与中晚唐文学》(独著)和《晚唐政治与文学》(第二作者)两本书，前者获省高校优秀成果奖一等奖，后者获省社会科学优秀成果奖二等奖。期间，他还申请了一个省历史文化工程的项目，叫永嘉场文化研究。经过两三年的研究，2011年《明代永嘉场地域文化研究》一书由浙大出版社出版，为家乡的文化传承做出了贡献，其提出的“永场学”之说成为今后龙湾永嘉场文化研究的重要导向。方坚铭说，只要有时间，都会回家乡参加一些文化研讨活动。例如“永嘉场文化研讨会”、龙湾籍在外专家“创新梦·家乡行”活动等。

　　龙湾文化资源开发大有可为

　　借着采访之机，方坚铭将自己筹谋已久的想法一股脑儿倒了出来。“龙湾正值经济社会发展，产业结构调整的转型期，如何传承和发展地方传统文化也是其中一个重要的课题，如何推进传统文化的产业化意义重大”，他透露，当今全球化背景之下，一方面经济、文化一体化在加强，另一方面全球也形成了地域文化保护的高潮，因此，作为不可再生的文化资源，地域文化的保护尤为宝贵，龙湾有丰富的文化资源，有永嘉盐场、永昌堡、宁村所等历史文化遗迹，也有内阁首辅张阁老、榜眼王瓒、理学家项乔、文学世家英桥王氏等系列历史文化名人……传统文化大有可为。

　　他建议，龙湾在城市化进程中也应加强对传统文化的传承保护。可以通过盘点文化资源，加以挖掘利用，打造具有龙湾特色的文化品牌。如永嘉场的三条半城，永昌堡、永兴堡等古代城墙可以形成特有的城防文化；瑶溪的海山钟秀等牌坊可以形成牌坊文化；张璁祖祠、王氏宗祠等可以形成宗祠文化；大罗山、永嘉场文化可以连成一条线，打造“大罗山·永嘉场文化旅游”专线；历代先贤注重慎独，一贯积善累德，为官清廉，治绩可圈可点，并形成了系列家训、乡约等，从而形成了独具特色的道德文化传统，值得大力挖掘；甚至可以把这些传统文化资源整合起来，打造成以寺前街、永昌堡、下垟街为基础的文化旅游一条街，配合名人博物馆、展览馆等……如此以来，龙湾不仅可以打造生态强区，还可以成为道德强区、文化强区。

　　龙湾是我的“第二故乡”

　　——访浙江大学光华法学院常务副院长朱新力

　　时至今日，在不同的场合碰到龙湾籍人士，浙江大学光华法学院常务副院长朱新力总要动情的说，“哦，老乡啊！”

　　这位视龙湾为“第二故乡”的法学教授、博士生导师，从2006年6月至2009年8月，受省委组织部派遣，在龙湾挂职担任副区长，分管科技、信息产业等事务。

　　“那是一段让人难以忘怀的记忆。”尽管有着美国Valparaiso大学、法国埃克斯马赛第三大学等知名大学访问学者的经历，但在朱新力眼里，挂职龙湾区副区长一职，却是他人生中闪烁一笔。服务于基层地方政府，不仅让他实现了理论与实践的对接，更丰富了他的人生阅历。而与当地干部群众结下的深厚情谊，至今让他对这片土地有着深深的眷恋。

　　冬日的杭州，有着一种别样的静谧，袅袅茶香中，我们的谈话就此开始。人才建设、实体经济、法治龙湾，每一个话题，都是朱教授所关注的，颇为急促的语速中，更多的包涵着他对“第二故乡”加速发展的景愿。

　　“三十而立的龙湾，加速产业结构的优化升级，打造创新性城区，人才的集聚是关键。”在朱教授的眼里，人才的引进要避免盲目的跟风，一个地区要吸引人才，必须有着自身的优势和特点，譬如一个地区拥有一所著名的大学，或许就能轻易的集聚全世界最高端的人才，但当一个地区都不具备这些绝对优势时，要吸引人才，就必须建立一些平台，载好梧桐树，方能引凤栖息。“当然，人才引进过程中，柔性人才政策也不失为良方。”朱新力表示，建立柔性的人才应用智库，不在乎人才的户口，而在乎智力能否为你所用，才能充分运用人才达成最佳效应。

　　当前龙湾实体经济何去何从？朱教授认为，享誉海内外的温州人精神，不仅仅体现在吃苦耐劳上，更重要的是抱团取暖，而大家之间的信任度，则是最根本的优势。建立在这种文化基础之上的龙湾经济是集聚式、块状式的，这种模式最大的优势是互帮互学，使得整个产业形成链条，并且大幅度的降低成本。这种经济模式虽然草根，但形成了大规模效应，带来的效益显而易见。

　　在肯定温州模式成功的同时，朱教授也以“急需改革”分析时局。在他看来，正是这种低小散的产业模式，有了规模效应，却存在巨大的风险。当下龙湾的实体经济只有真正实现转型升级才有出路；对存在的问题和困难进行全方位的剖析，才能找到解决的良策。此外，还应充分展开"互联网思维"，用积极开放的心态拥抱互联网，主动融入这场第三次工业革命，才能不为时代所抛弃。

　　从法学家的角度，朱教授指出，实践证明，世界发达国家成功的三大法宝是经济市场化、政治民主化和社会法治化。党的十八届四中全会将全面推进依法治国提升到一个前所未有的高度，“法治龙湾”建设应紧紧跟进这一国家最高的战略目标，确定路线图，提出具体措施，让率先建成的地方法治为经济社会发展服务，让龙湾成就良好的发展软环境，尽早实现中国梦。