作家自创“情景启悟法”义务辅导灾区孩子
2015年05月12日 08:38:14来源：龙湾新闻网
今天是2015年5月12日，汶川大地震已经过去七个年头，地震后每年的5·12他都会回到汶川给当地的孩子辅导作文，整整六年，他从未间断过。他就是龙湾籍作家，2010年“郭沫若散文优秀奖”获得者项有标。
2008年5月12日汶川大地震，灾区的情况牵动每一个人。“我想我能做的事就是利用我的特长去辅导灾区的孩子们学作文，做一点实实在在的事情。”项有标说。
就这样，他千里迢迢、单枪匹马奔向了灾区。在闷热得令人快要窒息的帐篷里，项有标循序渐进，自创“情景启悟法”打开孩子们思路的闸门。他借鉴导演用情景场面启发演员要哭就哭，要笑就笑的绝活，给孩子们设计并现场“表演”一个个幽默而有主题的情景，诸如《舅舅“下蛋”》《鬼子进村》等情景小品，把学生不知不觉地带进情景中。孩子们都笑称他为“大象老师”。
“今年，很遗憾，我不能亲自过去给汶川的孩子们上作文课，为了弥补遗憾，我回到了我一直感恩着的母校——永兴二小，给这里的孩子们上一堂文化课。”项有标笑着解释来上这堂课的原因。在课上，他的“情景启悟法”引得来上课的孩子们哄堂大笑，纷纷表示能在这样快乐的学习环境中学习作文感觉很棒。
不仅是回到母校给孩子们上作文课，项有标还策划了一个赞助母校的实施方案，办校刊，定期上辅导课，设立专人图书角赠图书，设立教师论文奖、学生读写奖以及学生读写作品大象节日奖等等都在方案之内，将一一实施。（李希赛）
[编辑: 林日丰]
